2015年數位創世紀學術實務研討會
論文組初審結果公告
教師組：
|
編號 |
題目 |
|
T01 |
《哈利波特》後續故事之跨媒介轉述與多模組敘事分析：以Pottermore網頁、Twitter及臉書文本為比較對象〉 |
|
T02 |
公私部門參與網路社群知識分享行為比較之研究 |
|
T03 |
大數據時代資料新聞學的教學挑戰 |
|
T07 |
兩岸大學生社群網站使用品質、價值、滿意度、依賴度與忠誠度之研究 |
|
T09 |
影音蒐藏者使用數位影音網站滿意度影響要素之分類研究：Tetraclasse模式之應用 |
|
T04 |
未婚熟齡女性休閒參與之研究 |
|
T05 |
台灣e世代女性精品名牌包使用者群像: 精品名牌包認知,使用與購買決策研究_ S03_銀髮族的新媒體使用脈絡及其對親子關係的影響研究 |
|
T10 |
營造幸福感？台灣媒體如何呈現家庭議題 |
|
T06 |
「時報系」出走菁英之研究 |
|
T08 |
新媒體環境下廣播借力APP發展的新契機 |
學生組：
|
編號 |
題目 |
|
S02 |
宅男的女神意象與性別意識認同 |
|
S04 |
《從福柯權力理論分析網路社會話語運動與傳播賦權—以伍迪艾倫性侵養女事件為例》 |
|
S10 |
偽紀錄片式 科幻片的紀實美學-以 第九禁區 敘事分析為 |
|
S21 |
「彈幕」，一種即時交互的破碎敘事——探詢「彈幕」現象的深層文化意涵 |
|
S34 |
跳出自信 舞出認同 |
|
S18 |
跨界溝通與文化中介: 台灣原住民族文化授權之案例分析 |
|
S19 |
客家電視台網路收視經驗與使用行為研究 |
|
S22 |
探討適地性服務之口碑對於使用者訊息信任的說服效果-以Google Map為例 |
|
S23 |
從社會行銷觀點檢視大學婚前教育推廣策略 |
|
S24 |
「象仔」跨文化圖文創作-以Facebook粉絲專頁為例 |
|
S12 |
城市品牌資產形塑過程之跨界與世代對話 |
|
S30 |
台灣大 台灣大學生使用臉書的資訊驗證行為 |
|
S31 |
母職經驗的知識分享行為研究-以台灣育兒部落格為例 |
|
S32 |
我和別人不一樣：以第三人效果檢視台灣大學生的低頭族現象 |
|
S33 |
原住民族居住環境與媒介使用情形 |
|
S07 |
都市現代性與懷舊情結的復雜性-以上海市新天地為例 |
|
S09 |
兩岸閱聽人對電視劇不同元素的差異性研究 |
|
S20 |
數位傳播時代作家運用網路平台之研究──以穹風、敷米漿、SEBA為例 |
|
S26 |
當藝術遇上科技－跨界與跨世代的策展對話 |
|
S27 |
收視率對國際新聞節目的衝擊 -以TVBS十點不一樣為例 |
請以上兩組投稿者，4月5日（週日）前繳交全文（word檔）上傳至投稿系統，網址如下：http://www.cyberangel.org.tw/tw/news/item/2014。或以電子郵件方式寄送至arknccu@gmail.com 信件主旨格式如下：2015數位創世紀學術實務研討會全文繳交-論文名稱。
一、論文格式
（一）以APA格式撰寫一萬字以內中文全文。
（二）版面採A4 直式，文稿採左至右橫向，並於右下角註明頁碼。
（三）分段寫作，段首空二字，段落之間不空行，設定為單行間距，左右邊對齊。
（四）中文採標楷體12 級，全形標點符號；英文採Times New Roman12 級，半形標點符號。
（五）文章順序為首頁、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、正文、註釋、附錄、參考書目。
二、首頁
（一）首頁內容包括：(1) 論文題目，(2) 姓名，(3) 任職機構及職稱∕就讀學校及系級，(4) E-mail，(5) 電話，(6) 通訊處，(7) 相關說明。
（二）論文名稱若有正、副題之分，請以冒號區隔。例如：〈口述影像研究：語言世界的秘密後花園〉。
三、摘要及關鍵詞
（一）摘要及關鍵詞頁內容需包含：(1)論文題目，(2)姓名，(3)摘要，(4)關鍵詞，(5)摘要頁註腳。
（二）中文摘要以150-200 字為限，文前並需列明中文論文題目；中文關鍵詞以不超過6 個為原則，並依筆劃順序排列。
（三）英文摘要以100-150 字為限，文前並需列明英文論文題目；英文關鍵詞以不超過6 個為原則，並依中文關鍵詞順序排列。
2015數位創世紀學術實務研討會在5月1日（週五）及2日（週六）兩天，於台北政大公企中心（台北市大安區金華街187號）舉行。研討會議程將在4月下旬公告於中華傳播學會網站及白絲帶關懷協會網站（www.cyberangel.org.tw）。敬請留意網站訊息。