2014年年會論文 -媒體經營者的數位想像: 從多工記者新聞產製到傳媒課程調整
篇名
媒體經營者的數位想像: 從多工記者新聞產製到傳媒課程調整
作者
何國華
中文摘要

 美國多工記者新聞產製漸成趨勢,新聞教育課程也逐步因應調整。本研究訪問美國七家新聞媒體八位高階管理者(包括:《ABC7》電視台1人、《Fox News》電視台1人、《Business Week》1人、《Boston Globe1人、《AP2人、《Reuters1人、《AFP》1人)。分析發現多工記者內容產製不但促成新聞室改變,也影響和改變傳統新聞流程。本研究歸納分類出四個層面(MSSJ),分別為:「多工記者」(M, Multi Skilled Journalist)、「社交媒體」(S, Social Media)、「組織變革」(S, Structure Change)、「新聞教育」(J, Journalism Education)分析多工記者新聞產製和大學新聞課程調整方向,研究發現新聞傳播與新聞室流程持續演變。本研究同時根據Micó (2006)「多工記者」三定義與Garcia Aviles(2009)的「矩陣聚合」四要素和三模式,統整出新聞媒體「整合模式」和「整合策略」,進一步觀察七家媒體的記者多工做法,結果呈現出七媒體差異模式和策略方案。面對產業未來,大學新聞教育同樣必須跟進調整,本研究訪問兩所大學三位新聞所教授,以1912年創立的哥倫比亞大學新聞學院於2013年推出的新課程做為個案,訪談發現即使數位課程已是教學重點,但是哥大仍然堅守編採課程以及長篇報導文稿的新聞傳統。

中文關鍵詞
多工記者、一人記者、社交媒體、新聞教育
發表日期
2014/06/26
授權狀況
已授權